12月17日下午，由安徽省高等教育研究所主辦、安徽大學(xué)高等教育研究所承辦的2023年學(xué)術(shù)年會(huì)在合肥召開(kāi)，會(huì)議主題為“教育強(qiáng)省與高等教育高質(zhì)量發(fā)展”，安徽大學(xué)黨委書記蔡敬民致開(kāi)幕詞，安徽大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)孫長(zhǎng)銀主持開(kāi)幕式。在 “產(chǎn)教融合型教師成長(zhǎng)與發(fā)展”平行專家論壇上，來(lái)自華中科技大學(xué)、安徽大學(xué)、黃山學(xué)院等高校7位專家進(jìn)行了匯報(bào)交流和焦點(diǎn)討論。我校生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院副教授吳永祥博士和化學(xué)化工學(xué)院孫光映博士應(yīng)邀參加。
在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，吳永祥作了題為《產(chǎn)教融合背景下地方應(yīng)用型高校食品專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究》的報(bào)告，他從留學(xué)讀博和國(guó)外兼職工作對(duì)自己產(chǎn)教融合的啟蒙，學(xué)校雙能型教師培養(yǎng)和企業(yè)掛職、擔(dān)任雙鏈融合專員及企業(yè)科技副總、開(kāi)展產(chǎn)教融合教學(xué)實(shí)踐等多個(gè)方面，介紹了自己在產(chǎn)教融合方面的實(shí)踐探索和成長(zhǎng)發(fā)展。在教學(xué)模式改革方面，將課堂設(shè)在“產(chǎn)業(yè)鏈”上；在教學(xué)方式方法改革方面，開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)模式實(shí)踐；在課程體系建設(shè)方面，將“三創(chuàng)”教育與專業(yè)教育緊密融合；在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，建立學(xué)生形成性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。經(jīng)過(guò)一系列改革，在精品課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面取得了豐碩成果。
孫光映作了題為《基于產(chǎn)教融合培育高水平產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍》的報(bào)告，將掛職“科技副總”作為自己產(chǎn)教融合旅途的起點(diǎn)，將從藥物化學(xué)至新材料的科研轉(zhuǎn)型作為產(chǎn)教融合破局的開(kāi)始，將人才隊(duì)伍建設(shè)與科研管理工作作為產(chǎn)教融合拓展的路徑，將深層次產(chǎn)教融合作為個(gè)人追求的目標(biāo)，不斷成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程。孫博士在報(bào)告中重點(diǎn)提出了“人才隊(duì)伍建設(shè)與科研管理”的關(guān)鍵作用，結(jié)合每位學(xué)生的專長(zhǎng)、性格安排最適合學(xué)生的職責(zé)、崗位，將人才鍛煉成為“懂產(chǎn)業(yè)，懂資本，懂市場(chǎng)，懂管理”的復(fù)合型科技產(chǎn)業(yè)組織人才，并從“政產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合、科研、產(chǎn)教進(jìn)一步融合和引入企業(yè)課程思政元素四個(gè)部分提出了他的展望。
在討論交流環(huán)節(jié)，兩位老師就如何將人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合起來(lái)、產(chǎn)業(yè)人才需求規(guī)模、本科生參與科研發(fā)揮的作用等問(wèn)題與參會(huì)專家們進(jìn)行了進(jìn)一步交流。兩位老師的報(bào)告和發(fā)言得到了參會(huì)專家們的高度認(rèn)同。
（撰稿、攝影：教務(wù)處 姜桂珍；審核：教務(wù)處 方輝平；責(zé)任編輯：宣傳部 趙睛）
