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          1. 【“大學(xué)生心目中最美教師”事跡展播】方敦禮:從講臺到鄉(xiāng)村,高校老師變身“第一書記”

            發(fā)布者:宣傳部發(fā)布時間:2024-02-09瀏覽次數(shù):776

            【編者按】為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)教育家精神,堅定理想信念,厚植愛國情懷,增強(qiáng)我校教師教書育人、立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)校組織開展了黃山學(xué)院第四屆“大學(xué)生心目中最美教師”評選活動,通過基層推薦、公眾投票、綜合評議,校黨委決定授予方敦禮等10位同志“大學(xué)生心目中最美教師”榮譽(yù)稱號,并于1月19日進(jìn)行了表彰。

            為讓廣大師生進(jìn)一步了解“大學(xué)生心目中最美教師”的先進(jìn)事跡,校園網(wǎng)對獲獎教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行展示,引導(dǎo)廣大教師立德修身,潛心治學(xué),開拓創(chuàng)新,真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來,當(dāng)好學(xué)生成長的引路人,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻(xiàn)。


            習(xí)近平總書記指出,教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。從教21年來,方敦禮牢記習(xí)近平總書記的囑托,辛勤耕耘,在塑造學(xué)生靈魂的過程中彰顯生命的價值。

            教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 成果豐碩

            常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。方敦禮深深體會到,作為一名高校教師,必須成為不竭之泉,能時時奔涌出清新的溪流。在教學(xué)中他專心備課,及時更新知識,提升教學(xué)技能,對學(xué)生的問題知無不言,用耐心、細(xì)心去教授每一個學(xué)生。同時,積極參加各類旅游教學(xué)論壇,教學(xué)技能不斷提高。連續(xù)三年教學(xué)考核優(yōu)秀,獲得黃山學(xué)院教學(xué)成果獎3項(xiàng),青年教師教學(xué)基本功大賽三等獎1項(xiàng),有2個教研項(xiàng)目和3個大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng),發(fā)表2篇教研論文。指導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)賽事,獲得挑戰(zhàn)杯、三創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)+、導(dǎo)游服務(wù)等國家級、省級專業(yè)賽事10余項(xiàng)。

            追求卓越 業(yè)廣惟勤

            方敦禮在科研上以文旅融合為立足點(diǎn),以地域文化為切入點(diǎn),時刻關(guān)注文旅市場新變化、新發(fā)展,結(jié)合文旅規(guī)劃研究方向,多次深入一線開展實(shí)地調(diào)研,超額完成規(guī)定的科研任務(wù),取得豐碩科研成果。主持完成安徽高校人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),安徽省旅游局課題1項(xiàng),主持完成黃山市文旅局、祁門縣文旅體局及黃山徽州竹藝軒雕刻有限公司委托的橫向課題3項(xiàng),出版教材1部,專著2部,編寫安徽省地方標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng),黃山市地方標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng),發(fā)表論文7篇。

            率先垂范 服務(wù)鄉(xiāng)村

            在教學(xué)與科研工作中,方敦禮堅信:人生不該只有城市的霓虹,也應(yīng)該有鄉(xiāng)村的月光,應(yīng)該將論文寫在田野大地上。于是主動請纓,赴金字牌鎮(zhèn)繼光村駐村掛職第一書記。從三尺講臺到廣闊鄉(xiāng)村,變的是身份,不變的是為人民服務(wù)的熱心。離開校園前往鄉(xiāng)村,方敦禮挑起駐村第一書記的重?fù)?dān),用高度的使命感和責(zé)任感,將熱血和汗水揮灑在鄉(xiāng)村的土地上,助力鄉(xiāng)村振興。

            入駐繼光村后,經(jīng)過全面摸排與深入調(diào)研,確立了“黨建引領(lǐng)+實(shí)抓細(xì)干”的工作思路。通過選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子,優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升主題黨日活力,嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度,組織人居環(huán)境整治行動,逐項(xiàng)落實(shí)“為民辦事三清單”等工作舉措,使繼光村由“軟弱渙散”村成為先進(jìn)村,村集體經(jīng)濟(jì)由駐村前的15.4萬元增加至72.7萬元。駐村兩年均考核優(yōu)秀,各級媒體報道方敦禮的先進(jìn)事跡11篇,并在祁門縣選派干部“建強(qiáng)黨組織為民辦實(shí)事”主題擂臺比武中獲得第一名的佳績。

            寸寸光陰 以誠待人

            無論是在什么崗位上,方敦禮總是用心做事、以誠待人。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委安排部署的各項(xiàng)工作。同時勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí),把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。教師中間有難以開展的工作交給他,村內(nèi)最難相處的脫貧戶也交給他。方敦禮總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的同事,在處理和解決問題時總是換位思考,替別人想的多,力所能及幫助同事與農(nóng)戶解決困難,從而得到了教職工與農(nóng)戶的一致認(rèn)可。

            一份付出,就必定會有一份收獲,這份收獲不管是來自于學(xué)校、社會,還是來自于學(xué)生或者農(nóng)戶,都是對方敦禮教書育人與鄉(xiāng)村振興工作的肯定和褒獎。在教書育人的道路上,方敦禮牢記教師的使命和職責(zé),在平凡的教學(xué)崗位上孕育出更多碩果;在鄉(xiāng)村振興的道路上,方敦禮不忘初心,收獲更多愛的回饋。

            (供稿:人事處;責(zé)任編輯:田甜;審核:趙睛 徐德平

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