【編者按】為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)教育家精神，堅定理想信念，厚植愛國情懷，增強(qiáng)我校教師教書育人、立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)校組織開展了黃山學(xué)院第四屆“大學(xué)生心目中最美教師”評選活動，通過基層推薦、公眾投票、綜合評議，校黨委決定授予方敦禮等10位同志“大學(xué)生心目中最美教師”榮譽(yù)稱號，并于1月19日進(jìn)行了表彰。
為讓廣大師生進(jìn)一步了解“大學(xué)生心目中最美教師”的先進(jìn)事跡，校園網(wǎng)對獲獎教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行展示，引導(dǎo)廣大教師立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新貢獻(xiàn)。
習(xí)近平總書記指出，教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。從教21年來，方敦禮牢記習(xí)近平總書記的囑托，辛勤耕耘，在塑造學(xué)生靈魂的過程中彰顯生命的價值。
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 成果豐碩
常言道:要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。方敦禮深深體會到，作為一名高校教師，必須成為不竭之泉，能時時奔涌出清新的溪流。在教學(xué)中他專心備課，及時更新知識，提升教學(xué)技能，對學(xué)生的問題知無不言，用耐心、細(xì)心去教授每一個學(xué)生。同時，積極參加各類旅游教學(xué)論壇，教學(xué)技能不斷提高。連續(xù)三年教學(xué)考核優(yōu)秀，獲得黃山學(xué)院教學(xué)成果獎3項(xiàng)，青年教師教學(xué)基本功大賽三等獎1項(xiàng)，有2個教研項(xiàng)目和3個大創(chuàng)項(xiàng)目立項(xiàng)，發(fā)表2篇教研論文。指導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)賽事，獲得挑戰(zhàn)杯、三創(chuàng)、互聯(lián)網(wǎng)+、導(dǎo)游服務(wù)等國家級、省級專業(yè)賽事10余項(xiàng)。
追求卓越 業(yè)廣惟勤
方敦禮在科研上以文旅融合為立足點(diǎn)，以地域文化為切入點(diǎn)，時刻關(guān)注文旅市場新變化、新發(fā)展，結(jié)合文旅規(guī)劃研究方向，多次深入一線開展實(shí)地調(diào)研，超額完成規(guī)定的科研任務(wù)，取得豐碩科研成果。主持完成安徽高校人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，安徽省旅游局課題1項(xiàng)，主持完成黃山市文旅局、祁門縣文旅體局及黃山徽州竹藝軒雕刻有限公司委托的橫向課題3項(xiàng)，出版教材1部，專著2部，編寫安徽省地方標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，黃山市地方標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，發(fā)表論文7篇。
率先垂范 服務(wù)鄉(xiāng)村
在教學(xué)與科研工作中，方敦禮堅信：人生不該只有城市的霓虹，也應(yīng)該有鄉(xiāng)村的月光，應(yīng)該將論文寫在田野大地上。于是主動請纓，赴金字牌鎮(zhèn)繼光村駐村掛職第一書記。從三尺講臺到廣闊鄉(xiāng)村，變的是身份，不變的是為人民服務(wù)的熱心。離開校園前往鄉(xiāng)村，方敦禮挑起駐村第一書記的重?fù)?dān)，用高度的使命感和責(zé)任感，將熱血和汗水揮灑在鄉(xiāng)村的土地上，助力鄉(xiāng)村振興。
入駐繼光村后，經(jīng)過全面摸排與深入調(diào)研，確立了“黨建引領(lǐng)+實(shí)抓細(xì)干”的工作思路。通過選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升主題黨日活力，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，組織人居環(huán)境整治行動，逐項(xiàng)落實(shí)“為民辦事三清單”等工作舉措，使繼光村由“軟弱渙散”村成為先進(jìn)村，村集體經(jīng)濟(jì)由駐村前的15.4萬元增加至72.7萬元。駐村兩年均考核優(yōu)秀，各級媒體報道方敦禮的先進(jìn)事跡11篇，并在祁門縣選派干部“建強(qiáng)黨組織為民辦實(shí)事”主題擂臺比武中獲得第一名的佳績。
寸寸光陰 以誠待人
無論是在什么崗位上，方敦禮總是用心做事、以誠待人。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委安排部署的各項(xiàng)工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人。教師中間有難以開展的工作交給他，村內(nèi)最難相處的脫貧戶也交給他。方敦禮總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的同事，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多，力所能及幫助同事與農(nóng)戶解決困難，從而得到了教職工與農(nóng)戶的一致認(rèn)可。
一份付出，就必定會有一份收獲，這份收獲不管是來自于學(xué)校、社會，還是來自于學(xué)生或者農(nóng)戶，都是對方敦禮教書育人與鄉(xiāng)村振興工作的肯定和褒獎。在教書育人的道路上，方敦禮牢記教師的使命和職責(zé)，在平凡的教學(xué)崗位上孕育出更多碩果；在鄉(xiāng)村振興的道路上，方敦禮不忘初心，收獲更多愛的回饋。
（供稿：人事處；責(zé)任編輯：田甜；審核：趙睛 徐德平）
