“桃李不言，下自成蹊”，教師肩負(fù)職責(zé)，傳道授業(yè)解惑春風(fēng)化雨；教師職業(yè)光榮，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無止境。自成為一名高校教師以來，賈芳芳一直堅(jiān)持向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，向行業(yè)模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真治學(xué)、虛懷若谷的精神，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的務(wù)實(shí)品質(zhì)，淡泊名利、不計(jì)得失的風(fēng)骨。賈芳芳一直求真務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，從教之路上堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，扎實(shí)積累、逐步成長(zhǎng)。
教書育人 孜孜以求
從教以來，賈芳芳忠于職守，熱愛教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)守戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎的職業(yè)品格；秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)精神；堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)情懷。教學(xué)生涯一步一個(gè)腳印，扎實(shí)求學(xué)、耐心從教，用關(guān)愛、認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，獲得同行、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。
在不斷的教學(xué)打磨中，賈芳芳教學(xué)能力不斷提升，教學(xué)成果豐富。連續(xù)多年教學(xué)考核優(yōu)秀，教學(xué)評(píng)價(jià)在二級(jí)院部教師中名列前茅，曾獲校青年教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)多次，獲課程思政優(yōu)秀案例等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
延展課堂 實(shí)踐創(chuàng)新
教育教學(xué)不僅在課堂，也在課外。教學(xué)中，賈芳芳通過課堂實(shí)踐、構(gòu)建課外實(shí)踐平臺(tái)等方式，帶領(lǐng)學(xué)生把學(xué)習(xí)從課堂延伸到社會(huì)，開展實(shí)踐教學(xué)，和學(xué)生們一起感受地方社會(huì)發(fā)展、擁抱地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)地方紅色文化精神。依托指導(dǎo)的學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“三農(nóng)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)”，開展徽州鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化和紅色文化調(diào)研、新聞實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生深入黃山各區(qū)縣鄉(xiāng)村和紅色傳播基地，采訪調(diào)研紅色文化傳播現(xiàn)狀和三農(nóng)創(chuàng)新發(fā)展基本情況；指導(dǎo)學(xué)生開展立足徽州傳統(tǒng)文化和紅色文化研究項(xiàng)目，獲批多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀；指導(dǎo)的徽州鄉(xiāng)村實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)“三農(nóng)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)”和“新徽州報(bào)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)先后被評(píng)為校十佳實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，指導(dǎo)的學(xué)生媒體實(shí)踐團(tuán)隊(duì)被評(píng)為十佳校園媒體；指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)媒體發(fā)表新聞作品，積極宣傳地方紅色文化和優(yōu)良社會(huì)風(fēng)貌，為地方優(yōu)秀文化的社會(huì)傳播做力所能及的貢獻(xiàn)。
實(shí)踐教學(xué)積累中，指導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)賽事：指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省教育廳“讀懂中國杯”征文優(yōu)勝獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽獲安徽賽區(qū)三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省大學(xué)生攝影大賽獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，賈芳芳獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省微電影大賽獲三等獎(jiǎng)等等。
用心積累 以研促教
作為高校教師，打磨教學(xué)基本功是基礎(chǔ)，而提升自身的理論研究能力才能更好支撐課堂教學(xué)。賈芳芳在教育教學(xué)的思考和總結(jié)中，深耕地方文化傳播研究和地方紅色文化、課程思政相關(guān)課題研究和實(shí)踐。精心治學(xué)，用心研究，積極總結(jié)提煉教科研心得，努力增強(qiáng)專業(yè)能力，積極申報(bào)各類課題，承擔(dān)各級(jí)各類教科研項(xiàng)目多項(xiàng)：先后主持完成校級(jí)重點(diǎn)研究項(xiàng)目、校級(jí)校企合作項(xiàng)目、校級(jí)示范教研室項(xiàng)目等質(zhì)量工程項(xiàng)目。近年來主持省級(jí)人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目、省部級(jí)教育科學(xué)研究項(xiàng)目、省級(jí)質(zhì)量工程精品課程項(xiàng)目等多項(xiàng)，積極參與徽文化傳播的橫向調(diào)研項(xiàng)目等，發(fā)表教科研論文等多篇。
在承擔(dān)院部其他工作和臨時(shí)工作方面，賈芳芳兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，負(fù)責(zé)的新聞教研室獲評(píng)校十佳基層教學(xué)組織。教科研工作之余，積極參加黨支部活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)等，撰寫的作品獲省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)征文一等獎(jiǎng)；認(rèn)真履行黨建工作和職責(zé)，獲評(píng)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。
愛崗敬業(yè)、教書育人，教師的收獲來自于學(xué)生的每一份認(rèn)可，來自于學(xué)校和同行對(duì)自身工作的每一份肯定，在日復(fù)一日的教學(xué)相長(zhǎng)中，賈芳芳不斷收獲從教的喜悅和溫暖，也不斷收獲著堅(jiān)守職業(yè)理想的踏實(shí)和滿足，不斷鞭策自己保持年輕的心態(tài)和從教的初心，砥礪歲月、不負(fù)時(shí)光。
（供稿：人事處；責(zé)任編輯：朱凱波；審核：趙睛 徐德平）
