近年來，學校高度重視實踐育人工作，牢牢把握立德樹人根本任務，始終把實踐育人作為培養(yǎng)有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年的重要抓手，形成了特色鮮明、成效顯著的實踐育人新模式。
把握一個目標 強化實踐育人思想引領
學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要講話精神，落實立德樹人根本任務，把握“實踐育人”根本目標，緊扣志愿服務和社會實踐兩條主線，全面推動實踐育人與思政教育相結合，服務青年成長成才，引導和幫助廣大青年學生上好與現(xiàn)實相結合的“大思政課”，在社會實踐中以知促行、以行求知，主動將學習實踐成果同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，不斷增強“請黨放心，強國有我”的思想自覺和行動自覺。
圍繞兩條工作主線 豐富實踐育人載體
在社會實踐中錨定“青春航向”。學校不斷探索實踐育人新模式，引導學生主動將理論與實踐相結合，以廣袤大地為成長成才的最好教材，不斷加深理論認識、提高實踐能力。結合學科專業(yè)背景組建各具特色的實踐團隊，探索實踐育人的內(nèi)涵定位、管理機制、載體建設、活動平臺、可持續(xù)發(fā)展等，打通實踐育人“最后一公里”。
以“行知課堂”“揚帆計劃”、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動為載體，引導廣大青年學生在學思踐悟中汲取前進動力。近年來，積極搭建社會實踐基地，建成大學生實踐基地14個，推薦40余人參加“揚帆計劃”，服務基層建設。在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，累計組建25支省級以上重點團隊，200余支校級重點團隊，活動受到省級以上媒體報道300余次，學校榮獲省級以上榮譽40余項，連續(xù)3年獲評“優(yōu)秀組織單位”稱號。學校積極引導大學生投身鄉(xiāng)村振興建設，立項大學生賦能鄉(xiāng)村振興實踐項目29項，組織參加省鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲第13屆全國大學生電子商務“三創(chuàng)賽”鄉(xiāng)村振興實戰(zhàn)賽一等獎。
在志愿服務中展現(xiàn)“青春風采”。學校不斷創(chuàng)優(yōu)志愿服務文化環(huán)境、壯大和規(guī)范志愿服務隊伍、完善志愿服務運行機制，不斷創(chuàng)新品牌，推動志愿服務再出發(fā)。通過打造志愿服務活動品牌，營造良好的志愿服務氛圍；加強專人指導，保證活動實效；加強志愿服務活動與社會主義核心價值觀相結合，深化志愿服務育人實效?！ ?/p>
以“學雷鋒”“西部計劃”“我為同學做實事”系列活動為主陣地，積極推進大學生文明素養(yǎng)提升工程。組建“五彩團光”“大手牽小手”“向日葵”“春雷”等40余支品牌志愿服務隊，通過“學雷鋒”“暖心課間”“公交站臺”“西溪南政務講解”等活動打造校內(nèi)外志愿者服務平臺和陣地，做好品牌志愿服務項目和優(yōu)秀志愿隊伍評選活動。近年來，累計評選出品牌志愿服務項目40余項、優(yōu)秀志愿隊伍30支、星級志愿者434人。學生榮獲國家級獎項10余項、省級獎項20余項，學校多次榮獲優(yōu)秀組織獎。選拔35名“西部計劃”志愿者，奔赴新疆、西藏、寧夏、四川等地開展志愿服務工作。
充分發(fā)揮三大工作優(yōu)勢 豐富實踐育人體系
構建完善的組織管理體系。學校根據(jù)教育部相關文件要求，強化學校各級青年志愿者組織孵化培育、人才培養(yǎng)、規(guī)范引領，努力構建覆蓋廣泛、管理規(guī)范、充滿活力、以共青團為主導的青年志愿服務組織體系，現(xiàn)已形成以校青年志愿者服務為中心，聯(lián)合全校22支學院志愿服務隊、3個志愿公益類社團的志愿組織服務網(wǎng)，確保全校各項志愿服務工作落地實施。
提升志愿服務信息化建設。大力推進志愿者注冊工作，積極動員、通過微信、微博等新媒體廣泛宣傳青年志愿者信息管理系統(tǒng)。秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，建設“星級志愿者”認定機制，打造“校-院-班”三級志愿服務體系，在校內(nèi)形成“人人都是志愿者”“人人爭當志愿者”的新時代文明實踐新風尚。動員全校師生在“志愿匯”上注冊志愿者，積極參與志愿服務活動。我?，F(xiàn)已有42616名學生在“志愿匯”上完成實名注冊。
積極響應號召發(fā)揮青年作用。弘揚先進、樹立典型，進一步傳播“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，教育和引導廣大團學青年立足新時代，展示新風采，在踐行社會主義核心價值觀的偉大實踐中展現(xiàn)青春作為。發(fā)揮“身邊榜樣”的示范力量，開展星級志愿者和優(yōu)秀志愿隊伍評選。近年來，累計評選星級志愿者1700余名，累計評選星級志愿服務隊20余支。
形成五大工作特色 做優(yōu)社會實踐工作
立品牌。學校積極打造社會實踐品牌，形成了“百村千戶”家電維修志愿服務隊、向日葵系列志愿服隊、“滿天星”數(shù)學輔導志愿服務隊、蒲公英志愿服務隊、紅十字志愿服務隊，自然小時光志愿服務隊，映山紅志愿服務隊等一批志愿服務品牌，將學生專業(yè)特長、興趣愛好與社區(qū)需求相結合，將社會實踐化為學生的情感認同、行為習慣，讓學生在成長成才中有了充足的動力，真正實現(xiàn)實踐育人有成效，探索三全育人“新場域”，構筑高校思政教育“新高地”，統(tǒng)籌推進構筑全方位實踐育人大格局。
辦實事。學校依托暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，堅持從思想政治引領出發(fā)，加強青年學生思想政治教育、深化愛國主義教育，充分發(fā)揮育人功能。近年來，共組織120余個團隊，近5000人參與到社會實踐，圍繞黨史學習、理論宣講、國情觀察、鄉(xiāng)村振興等重點建設工作，深入基層開展社會實踐活動，貢獻青年力量。
強合作。學校連續(xù)幾年與區(qū)縣團委開展社會實踐，延伸開展“校政企”合作項目。校團委積極聯(lián)合地方政府組建團隊赴歙縣、休寧、徽州區(qū)等地開展“助力脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興建設”等社會實踐活動，引領他們將所學知識用到“祖國最需要的地方”，全面深化暑期社會實踐“校政企”合作模式，延伸開展校地共建項目。
廣宣傳。學校充分利用“學習強國”“中青校園”等平臺，廣泛宣傳我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐成果。校團委深入總結社會實踐成果，將實踐成果以匯報會、宣傳展板、畫冊等形式呈現(xiàn)，豐富社會實踐載體和內(nèi)容，收集整理各優(yōu)秀重點團隊的優(yōu)秀社會實踐總結報告、優(yōu)秀調(diào)研報告，涵蓋實踐概述、實踐目標方法、現(xiàn)狀問題、實踐結果、政策建議、實踐感悟等方面，內(nèi)容詳實全面，具備較大參考價值。
樹典型。充分挖掘素材，廣泛評選社會實踐優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人、先進工作者，組織開展社會實踐總結表彰活動，邀請獲表彰的團隊和個人分享交流，總結好經(jīng)驗好做法，及時反饋實踐過程中產(chǎn)生的問題及碰到的難題，提出最優(yōu)解決方案，校院兩級聯(lián)動，構建實踐育人協(xié)同體系，充分發(fā)揮實踐育人價值和成效。
踔厲奮發(fā)新時代，勇毅前行向未來。學校將牢牢把握立德樹人根本任務，不斷深化實踐育人體系，強化實踐育人功效，引導青年為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻青春力量。
(撰稿：程錦；攝影：團委；責任編輯：田甜；審核：邱慧 徐德平）
