穩(wěn)中求進(jìn)，競進(jìn)有為。建筑工程學(xué)院在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型、國際化”辦學(xué)定位，聚焦建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)，以專業(yè)評(píng)估及工程教育認(rèn)證為牽引，從課程思政、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、對外交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面完善人才培養(yǎng)體系，不斷提升本科教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型復(fù)合型人才。
以黨的建設(shè)為引領(lǐng) 彰顯立德樹人成效
圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師先鋒模范作用，將基層黨組織建設(shè)與教研活動(dòng)、課堂教學(xué)相互融合、相互促進(jìn)，充分發(fā)揮基層黨組織在教學(xué)工作中的支持、保障和監(jiān)督作用。
堅(jiān)持以立德樹人為目標(biāo)。積極推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，將思想政治教育融入專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)、價(jià)值體系和思政教育理念的有機(jī)融合，整體提升辦學(xué)質(zhì)量和育人水平。落實(shí)本科生“導(dǎo)師制”，發(fā)揮專任教師優(yōu)勢，將思想教育與專業(yè)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)課程思政在教學(xué)過程中的全覆蓋。
堅(jiān)持以知行合一為導(dǎo)向。強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，將工科專業(yè)課程的理論融入實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知行合一。積極助力鄉(xiāng)村振興，建筑學(xué)教工支部和碧陽鎮(zhèn)碧山村黨委簽訂校地合作共建協(xié)議。1個(gè)黨支部被評(píng)為三星級(jí)黨支部，1個(gè)“樣板支部”通過校級(jí)首批新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目驗(yàn)收，1個(gè)支部13人考研全部通過了國家線。
以學(xué)科建設(shè)為龍頭 打造高水平教師隊(duì)伍
學(xué)院高度重視學(xué)科建設(shè)對教育教學(xué)工作的重要支撐、驅(qū)動(dòng)和引領(lǐng)作用，以教學(xué)滋養(yǎng)科研，以科研反哺教學(xué)，促進(jìn)科教融合，積極將學(xué)科優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，夯實(shí)本科生教學(xué)基礎(chǔ)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
打造優(yōu)質(zhì)科研平臺(tái)。加強(qiáng)科研平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究提供重要支撐。目前已有安徽省徽派建筑保護(hù)傳承研究院，黃山學(xué)院徽州建筑研究中心，裝配式建筑黃山市技術(shù)創(chuàng)新中心3個(gè)科研平臺(tái)。近5年來，各專業(yè)教師承擔(dān)各級(jí)縱橫向科研課題120項(xiàng)，出版著作8本，發(fā)表高水平論文24篇，發(fā)明專利6項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)近800萬元，已形成成熟的融教學(xué)、科研、服務(wù)為一體，地方特色鮮明的土木建筑類專業(yè)發(fā)展體系，在同行業(yè)同類院校中有一定的示范作用。設(shè)立博士教授工作室，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教師科研項(xiàng)目研究，開展創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)。近五年申報(bào)并獲批省級(jí)以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目75項(xiàng)，其中國家級(jí)25項(xiàng)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。
夯實(shí)高水平師資隊(duì)伍。近五年2人晉升教授，3人晉升副教授，引進(jìn)教授1名，柔性引進(jìn)教授1名，引進(jìn)博士8名，自主培養(yǎng)博士1名，在讀博士7名，1人獲省級(jí)教壇新秀，1人獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，2人獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)，2人獲校級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。獲批省級(jí)以上教育教學(xué)研究項(xiàng)目22項(xiàng)，其中省級(jí)傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)示范實(shí)訓(xùn)中心1項(xiàng)，校級(jí)校企合作教育實(shí)踐基地1項(xiàng)，省級(jí)重大教研項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)教研項(xiàng)目3項(xiàng)。
以專業(yè)建設(shè)為抓手 夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展根基
對傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行改造升級(jí)，并先后對基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整合，對專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改建和擴(kuò)建，加大教學(xué)科研儀器設(shè)備投入，加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室管理。建成智能建造教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，包含智能設(shè)計(jì)與建造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字規(guī)劃與智能測繪實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室以及工程造價(jià)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室四個(gè)實(shí)驗(yàn)室，并對部分老舊實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行升級(jí)。通過改造升級(jí)，學(xué)院辦學(xué)條件全面優(yōu)化，為專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
開設(shè)優(yōu)質(zhì)特設(shè)課程。依托徽州地區(qū)獨(dú)有的建筑和文化資源，學(xué)院重點(diǎn)圍繞徽州建筑打造教學(xué)平臺(tái)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院開設(shè)徽派建筑設(shè)計(jì)（1-6）、徽州古村落規(guī)劃、徽派建筑解析、古建筑測繪等十幾門與徽州建筑相關(guān)的特色課程，形成了較為完善的徽州建筑特色教學(xué)體系。已成功建設(shè)省級(jí)教學(xué)示范課程3門，省級(jí)課程思政示范課程1門，校級(jí)金課2門。
深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。聚焦工程教育認(rèn)證專業(yè)和一流專業(yè)建設(shè)，全面深化專業(yè)教育教學(xué)改革，切實(shí)提高土木建筑類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為學(xué)校首批試點(diǎn)開展專業(yè)認(rèn)證的學(xué)院，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立院工程教育專業(yè)認(rèn)證工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證各項(xiàng)工作，確保專業(yè)認(rèn)證工作高站位定位、高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)、高質(zhì)量完成。學(xué)院四個(gè)專業(yè)高質(zhì)量通過省級(jí)專業(yè)評(píng)估，得到專家組高度認(rèn)可和一致好評(píng)。建筑學(xué)國家級(jí)專業(yè)評(píng)估工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。建筑學(xué)已成為省級(jí)特色專業(yè)及校級(jí)一流專業(yè)、土木工程為省級(jí)卓越工程計(jì)劃專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃和工程造價(jià)為省級(jí)新專業(yè)建設(shè)專業(yè)，學(xué)院專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)提質(zhì)增效。
以學(xué)科競賽為引擎 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
近年來，建筑工程學(xué)院聚焦專業(yè)評(píng)估及工程教育認(rèn)證人才培養(yǎng)體系，將學(xué)科競賽與實(shí)踐教育相結(jié)合，對照“高水平應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，將“有夢想、有品質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)、有情懷”的工程類人才培養(yǎng)融入實(shí)踐教育體系中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。
全面加強(qiáng)實(shí)踐育人。圍繞不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過柔性引進(jìn)專家教授及聘請行業(yè)內(nèi)專家參與各專業(yè)設(shè)計(jì)課、專業(yè)課教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，并參與專業(yè)培養(yǎng)方案修訂；通過不定期召開專業(yè)講座，認(rèn)知實(shí)習(xí)參觀企業(yè)，提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)院還動(dòng)員引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、先進(jìn)成圖和產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽、建筑信息模型（BIM）應(yīng)用技能大賽、大學(xué)生環(huán)境設(shè)計(jì)大賽（室內(nèi)空間設(shè)計(jì)類）、大學(xué)生工業(yè)化建筑與智慧建造競賽、全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽、大學(xué)生鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)方案競賽、數(shù)學(xué)建模大賽等，參與學(xué)生人數(shù)累計(jì)達(dá)300余人，有效提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力。
人才培養(yǎng)質(zhì)量卓有成效。全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽連續(xù)多年取得佳績，全省大學(xué)生結(jié)構(gòu)大賽連續(xù)六年代表安徽省參加國賽，歷屆綜合成績在全省高校排第一位。近5年,共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)278項(xiàng)，其中，獲國家一等獎(jiǎng)9項(xiàng)，二等獎(jiǎng)19項(xiàng)，三等獎(jiǎng)37項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)9項(xiàng)；省特等獎(jiǎng)4項(xiàng)，一等獎(jiǎng)20項(xiàng)，二等獎(jiǎng)74項(xiàng)、三等獎(jiǎng)106項(xiàng)。同時(shí)為擴(kuò)大專業(yè)影響力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院先后承辦了第六屆安徽省高等院校大學(xué)生鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)方案競賽、第六屆安徽省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽，賽事組織受參會(huì)專家及各參賽高校一致好評(píng)。推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，近250余名學(xué)生考取研究生，畢業(yè)生初次就業(yè)率超過95%，用人單位對畢業(yè)生總體優(yōu)秀評(píng)價(jià)達(dá)到95%。
以產(chǎn)教融合為契機(jī) 提高服務(wù)社會(huì)能力
緊密圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面有效發(fā)力，提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的適配度。堅(jiān)持以“打造徽派建筑高地，服務(wù)地方”為學(xué)科發(fā)展特色，將科研與教學(xué)緊密結(jié)合。近五年來，建筑工程學(xué)院師生以“凝練地方特色、致力地方建設(shè)”為宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)產(chǎn)教研深度融合，將人才培養(yǎng)過程始終與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)人才需求緊密結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)行業(yè)發(fā)展能力，提升社會(huì)認(rèn)可度，帶動(dòng)專業(yè)建設(shè)和教師水平提升，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和育人效益“三豐收”。
積極探索國際交流新模式。開拓辦學(xué)思維，堅(jiān)持“走出去”和“請進(jìn)來”，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為著力點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)與創(chuàng)新合作交流模式，推進(jìn)高水平對外交流合作。全面開展黃山學(xué)院與日本芝浦工業(yè)大學(xué)中日師生互訪活動(dòng)，作為合作單位參與中國-葡萄牙遺產(chǎn)保護(hù)科學(xué)“一帶一路”聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。2023年底，文物建筑測繪研究國家文物局重點(diǎn)科研基地（天津大學(xué)）黃山工作站合作基地在學(xué)院授牌。
堅(jiān)持扎根服務(wù)地方。堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向、以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展、以實(shí)現(xiàn)合作共贏為目標(biāo)，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，主動(dòng)服務(wù)地方、積極融入行業(yè)企業(yè)，探索多元化合作形式。深化校企政協(xié)同育人模式，為地方輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才。發(fā)揮智力優(yōu)勢。組織高層次優(yōu)秀人才，深入企業(yè)開展聯(lián)合攻關(guān)，破解技術(shù)難題。校地合作成效顯著，近五年簽訂橫向課題50余項(xiàng)，累計(jì)到賬經(jīng)費(fèi)550萬余元，建成教師應(yīng)用能力發(fā)展工作站4個(gè)，6名教師積極投身企業(yè)管理、研發(fā)和共建，并選送2名教師赴地方掛職。學(xué)院教師主持設(shè)計(jì)的“徽州小鎮(zhèn)”“友鴻徽雕藝術(shù)館”2個(gè)建筑項(xiàng)目分獲安徽省土木建筑學(xué)會(huì)組織評(píng)選的“第四屆建筑創(chuàng)新獎(jiǎng)”居住建筑項(xiàng)目二等獎(jiǎng)和公共建筑項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，并被選中代表安徽省地域特色作品，參加2021年武漢設(shè)計(jì)年展，學(xué)院辦學(xué)實(shí)力顯著提升，社會(huì)知名度和美譽(yù)度不斷提高。
打造高水平學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。開設(shè)“建工講壇”，邀請崔愷院士、全國工程勘察設(shè)計(jì)大師張伶伶教授等知名專家學(xué)者來學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告，拓展師生視野的同時(shí)，提升學(xué)院影響力。近五年來，累計(jì)舉辦報(bào)告會(huì)30余場，獲批市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究課題10余項(xiàng)。
不拒眾流，方為大海。未來，建筑工程學(xué)院將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和全國全省教育大會(huì)精神，在校黨委和行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圍繞學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，乘勢而上，踔厲奮發(fā)，全面深化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升專業(yè)服務(wù)地方的能力，全力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，以優(yōu)異的辦學(xué)成績?yōu)榈胤綉?yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)添磚加瓦！
（撰稿：章鏴；攝影：建筑工程學(xué)院；責(zé)任編輯：趙睛；審核：周甄川 徐德平）
