馬克思主義學院堅定不移落實立德樹人根本任務，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為己任，堅持思政課主渠道地位，創(chuàng)新思政育人模式，從教育教學改革、學科建設、教師隊伍建設、理論教學和實踐教學相融合等方面入手，多措并舉推動思政課建設守正創(chuàng)新，強化對學生的思想引領(lǐng)，鑄牢立德樹人根基，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
優(yōu)化頂層設計 匯聚立德樹人合力
學校黨委高度重視馬克思主義學院建設和思想政治理論課建設，嚴格落實全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會精神和《關(guān)于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》，完善機制保障，強化資源支持，高位布篇謀局，出臺了《中共黃山學院委員會 黃山學院關(guān)于加強馬克思主義學院建設的實施意見》《中共黃山學院委員會“新時代鑄魂工程”實施方案》《中共黃山學院委員會思想政治教育班主任工作實施方案（試行）》等文件，為推進思政課建設提供政策依據(jù)和條件支持。
成立以校黨委書記為組長的馬克思主義學院建設領(lǐng)導小組，將馬克思主義理論學科列入校級重點學科，逐步完善馬克思主義學院辦公條件，劃撥專項經(jīng)費用于學院建設。校領(lǐng)導講思政課、聽思政課制度化、常態(tài)化。校黨委會、校長辦公會專題研究思政課建設，校領(lǐng)導每學期到馬克思主義學院召開現(xiàn)場辦公會解決具體問題，確保馬克思主義學院在學校建設中的優(yōu)先地位，凝聚全面深化思政課改革創(chuàng)新的強大合力。
校黨委書記調(diào)研指導工作
校長上思政課
聚焦“五顯四化” 抓好立德樹人關(guān)鍵課程
思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，是學校開展學生思想政治教育的主渠道，是學習理解黨的理論、路線、方針、政策的核心課程。馬克思主義學院以“五顯四化”把握思政課的屬性定位，積極開展教育教學改革創(chuàng)新，推動思政課由教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化。
“思想道德與法治”課凸顯人生觀、價值觀、道德觀和法律意識養(yǎng)成教育，著力提升學生道德與法律的踐行能力；“馬克思主義基本原理”課凸顯世界觀教育，著力提升學生用馬克思主義理論分析問題、解決問題的能力；“中國近現(xiàn)代史綱要”課凸顯愛國主義教育，著力提升學生力行報國能力；“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課凸顯理想信念教育，提升學生堅定理想信念能力；“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課凸顯使命擔當和責任意識教育，提升學生社會實踐能力。同時，以“四化”（理論教學專題化、網(wǎng)絡教學常態(tài)化、課內(nèi)實踐主題化、課外實踐課程化）深入提升思政課教學質(zhì)效。
在“五顯四化”的定位指引下，專題化教學和網(wǎng)絡化教學成效顯著，完成“近代徽州歷史教育”專題教育教材編纂，榮獲省級專題教學案例二等獎1項，省級智慧教學大賽二等獎2項，獲批省級質(zhì)量工程重點項目7項，一般項目12項，建設省級一流課程1門，校級“金課”1門。
課內(nèi)實踐主題化、課外實踐課程化相融相促，每門課形成了各具特色的實踐教學品牌?！暗路ㄕn”微視頻創(chuàng)作，“原理課”馬克思主義經(jīng)典著作研讀，“綱要課”口述史調(diào)研訪談，“概論課”楊業(yè)功紀念館現(xiàn)場體悟等學生喜聞樂見的實踐教學形式，深化了學生對思政理論知識的理解，切實提升學生的政治素養(yǎng)、文化修養(yǎng)、道德品質(zhì)，有力促進第一課堂教學質(zhì)量的提升，實現(xiàn)第一、第二課堂的有機統(tǒng)一，增強了立德樹人的實效性。
“德法課”微視頻決賽
“原理課”經(jīng)典誦讀
“綱要課”口述史優(yōu)秀報告選編
組織“概論課”學生參觀楊業(yè)功紀念館
拓展社會課堂 彰顯立德樹人影響力
秉承和弘揚徽州教育先賢陶行知先生“知行合一”的教育理念，開設“行知課堂”暑期社會實踐活動，將我校思政實踐教學進一步推向規(guī)范化、常態(tài)化，打造思想政治理論教育的新模塊、新陣地，切實將我校思想政治理論實踐教學推向新臺階。自2015年首期“行知課堂”開班以來，已成功舉辦8期，參與學生600余人，實踐足跡遍布黃山市內(nèi)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)研主題涉及鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、改革開放四十年偉大成就、美好鄉(xiāng)村建設、農(nóng)村法治建設、大學生村官調(diào)查等。學生撰寫的調(diào)研報告在第二屆徽學學術(shù)大會主題征文比賽中榮獲一等獎1項、二等獎2項、三等獎4項、優(yōu)秀獎5項。2022年，“行知課堂”獲批黃山學院第二屆“一院一品”校園文化品牌立項。
“行知課堂”駐村調(diào)研
“行知課堂”助農(nóng)耕作
“行知課堂”優(yōu)秀成果匯編
“行知課堂”受到主流媒體的廣泛關(guān)注和高度評價。安徽青年報、市場報、黃山日報先后大篇幅報道“行知課堂”暑期社會實踐活動。安徽省教育廳網(wǎng)站多次報道并轉(zhuǎn)載活動新聞。2023年第八期“行知課堂”更是受到安徽新聞聯(lián)播、黃山電視臺市民熱線欄目的專題采訪報道。各類媒體在報道中普遍認為，“行知課堂”是學校思想政治教育實踐育人工作的重要舉措，也是學校思政實踐教學的鮮亮品牌，推動了學校思想政治理論課教學改革和實踐。
加強隊伍建設 夯實立德樹人學科根基
學院深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，按照“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的要求，以黨建為引領(lǐng)，打造“雙帶頭人”團隊，把黨性修養(yǎng)與思政課教師政治素質(zhì)提升緊密結(jié)合，努力打造政治忠誠、師德過硬的師資隊伍。
堅持集體備課、聽課互評，實施教學達標工程，落實青年教師導師制和青年教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)計劃。前往福建進開展農(nóng)村建設考察與紅色文化教育學習，鼓勵思政課教師貼近實際、貼近時代、深入基層，豐富教學內(nèi)容，吸收先進教學理念，提升教學實效。組織教師參加習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程培訓、安徽省思想政治理論課教師培訓、“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課優(yōu)化課件培訓等各類培訓600余人次。
集體備課
集體聽課評課
暑期實踐研修
學院以高水平教師隊伍建設為重心，教師綜合能力得到明顯提升。近五年，在師德建設、科研、教學等方面取得了可喜成績。獲批教育部高校思想政治理論課教師研究專項一般項目1項，省（市）級、校級科研項目31項；出版學術(shù)專著8部，發(fā)表論文75篇，其中CSSCI、SSCI13篇，光明日報理論版2篇；獲得安徽社會科學獎三等獎1項，安徽省社科聯(lián)征文二等獎3項；榮獲安徽省學術(shù)與技術(shù)帶頭人、安徽省教學名師、省級教壇新秀、省級模范教師等榮譽8人；獲得省級、市級教學比賽獎項12項。教師們積極促進學術(shù)研究成果在思政課教學中滲透，拓展思政教育的高度和深度，以仁愛情懷關(guān)愛學生，用深刻的學理思想和寬廣的視野影響學生，當好學生的引路人，組織并指導學生參加“新時代 新思想 新青年”安徽省大學生學習馬克思主義理論成果大賽、大學生講思政課比賽，榮獲一等獎1項、二等獎5項、三等獎8項。
匯聚育人資源 提升立德樹人協(xié)同力
積極推進思政課程與課程思政同向同行，形成協(xié)同效應，構(gòu)建“大思政”格局。與各二級學院協(xié)同發(fā)力，發(fā)揮各門課程的隱性育人作用，開展“雙思政 雙融合”主題教學沙龍活動，不斷推進專業(yè)課程與思政課程之間的協(xié)調(diào)、開放、共享。18名專職思政課教師深入二級學院擔任思政班主任，推動日常思政教育與思政課建設深度融合，構(gòu)建我校思政課立體化育人新格局，在實現(xiàn)立德樹人協(xié)同效應等方面發(fā)揮重要作用。近五年，獲批安徽省高?！叭恕本C合改革和思想政治能力提升計劃項目10項。
“雙思政 雙融合”主題教學沙龍
思政班主任聘任儀式
攜手閩浙贛三省邊際應用型大學馬克思主義學院、黃山市教育局、祁門一中、百鳥亭小學、育才學校、徽州區(qū)巖寺新四軍軍部舊址紀念館、徽州文化博物館等學校、機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位建立多方協(xié)同育人機制。參與黃山市“青悅童心 共享陽光”大學生志愿者課后服務項目，為市中小學提供思政類課程服務24次。作為牽頭高校與黃山市教育局聯(lián)合申報并獲批2023年省級大中小學思政課一體化共同體項目立項。充分發(fā)揮黃山學院大中小學思政課一體化實踐育人基地作用，組織志愿者赴百鳥亭小學開展“徽文化+”進校園系列活動，進一步推深做實大中小學思政課一體化共同體建設。
大中小學思政課一體化“徽文化+”特色課程
為市中小學提供思政類課程服務
馬克思主義學院將堅持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導向，緊扣學校中心任務，堅持新發(fā)展理念，以內(nèi)涵式發(fā)展為主線，固本培元、凝練特色、守正創(chuàng)新，在黨建引領(lǐng)、教學改革、科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務等方面取得新突破，同黨和國家同向同行，同學校高質(zhì)量發(fā)展同頻共振，不斷推進學院各項事業(yè)邁上新臺階。
（撰稿、攝影：儲雪芳；責任編輯：趙睛；審核：劉芳正 徐德平）
