為深入了解當(dāng)前數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，規(guī)劃未來(lái)專業(yè)建設(shè)方向，推動(dòng)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)，4月8日至10日，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)梁文娟帶隊(duì)赴杭州、常州高校開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。
4月8日下午，梁文娟一行來(lái)到浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院交流。浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)陳驥對(duì)梁文娟一行的到訪表示熱烈歡迎，介紹了浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、科研成果、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況。該院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系主任徐靜就數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置進(jìn)行了介紹。梁文娟介紹了學(xué)院的基本情況，隨后雙方圍繞數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)、畢業(yè)生去向等進(jìn)行了深入的交流。
根據(jù)行程安排，4月9日下午，梁文娟一行來(lái)到浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，受到該院副院長(zhǎng)鄭松的熱烈歡迎。雙方分別就各自學(xué)院的學(xué)科專業(yè)情況、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)、科研平臺(tái)搭建、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況等進(jìn)行了全面介紹，并圍繞數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置進(jìn)行了深入的討論，隨后實(shí)地參觀了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心。
來(lái)到發(fā)達(dá)地區(qū)考察，大家倍感收獲。4月10日上午，梁文娟一行又來(lái)到常州大學(xué)計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院、阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院、軟件學(xué)院進(jìn)行考察交流。阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院院長(zhǎng)徐明華，副院長(zhǎng)王峰，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系主任胡超參加交流會(huì)。雙方圍繞數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)方向、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、產(chǎn)學(xué)研合作、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等方面展開(kāi)了深入的交流和討論。
當(dāng)日下午，梁文娟一行來(lái)到本次考察的最后一站常州工學(xué)院理學(xué)院交流。理學(xué)院院長(zhǎng)陳榮軍、副院長(zhǎng)萬(wàn)志龍、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系相關(guān)教師參加座談會(huì)。陳榮軍介紹了常州工學(xué)院理學(xué)院的基本情況，數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)系主任張雷武、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任李森、專業(yè)負(fù)責(zé)人陳亮分別就數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)建設(shè)方向、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和大數(shù)據(jù)智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等方面進(jìn)行了匯報(bào)交流。
本次調(diào)研為學(xué)院新專業(yè)-數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案，課程設(shè)置，師資培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)院新專業(yè)的建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
