在文化與傳播學(xué)院這片充滿生機活力的熱土上，理論與實踐碰撞出真知，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織出火花，學(xué)院堅持以黨建為引領(lǐng)，以實踐基地為平臺，用心用力培養(yǎng)懂理論、會技能、能創(chuàng)新的新時代復(fù)合式應(yīng)用型傳媒人才。
打造黨建新亮點 立德樹人潤心田
拍照片、剪視頻、寫新聞稿，2023年5月，文傳學(xué)院的大學(xué)生志愿者們給駐地部隊官兵們上了特別的一節(jié)課。為了幫助部隊?wèi)?zhàn)士提高攝影技能，順利開展宣傳工作，這些大學(xué)生攜帶相機及相關(guān)設(shè)備，零距離為官兵們普及攝影、攝像、剪輯知識。在這堂課上，沒有固定的教室，官兵們化身“學(xué)生”，圍成一團，聚精會神地學(xué)習(xí)拍攝技巧?！拔覀儚牟煌瑘鼍斑M行教學(xué)，有會議室、室外、圖書室等，還教了兵哥哥們?nèi)绾螛?gòu)圖?！?/span>2021級新聞學(xué)專業(yè)的丁璐說道。她是一名預(yù)備黨員，一直以來，積極參與學(xué)院開展的志愿活動。“下次你們能不能來教我們寫新聞稿？”活動結(jié)束時，面對部隊官兵的邀約，丁璐欣然答應(yīng)，“有機會，我一定會再來的！”
下社區(qū)、進部隊等活動都是文傳學(xué)院“黨建＋”創(chuàng)新項目中的“黨建＋志愿服務(wù)”部分，還包括“黨建＋學(xué)生管理”“黨建＋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“黨建＋教學(xué)科研”等。此外，學(xué)院還開展“入黨積極分子實踐團”“青春榜樣工程”“先鋒講壇”等特色黨建活動，五項活動相輔相成，形成有力抓手。
一系列活動激發(fā)了青年學(xué)子們的一腔熱血。2023年4月，戲劇影視文學(xué)專業(yè)的4名同學(xué)與信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院的2名同學(xué)在西溪南拍攝微電影時，勇救落水游客的行為受到《中國教育報》等媒體的一致好評。對此，參與救援的2021級戲劇影視文學(xué)專業(yè)顏家辰同學(xué)說：“遇到這種事情，來不及想太多，我們就急忙跑過去救人了，成功把游客救上來讓我很開心?！?/span>
黨建引領(lǐng)融合專業(yè)建設(shè)，結(jié)合每年黨建重大主題，學(xué)院黨委自2021年起實施黨建“五個一”實踐工程。內(nèi)容包括新聞學(xué)專業(yè)舉辦一次攝影作品展、戲劇影視文學(xué)專業(yè)編創(chuàng)一部舞臺劇、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)拍攝一部微電影、播音與主持藝術(shù)專業(yè)舉辦紅色經(jīng)典詩文誦讀比賽等。2021級新聞學(xué)專業(yè)劉智同學(xué)拍攝的照片《小城生活》被選為優(yōu)秀作品，在文瀾樓大廳展出，“我結(jié)合課上所學(xué)的專業(yè)知識和自己的所見所聞，捕捉下生活中的瞬間，我覺得很有意思?！?/span>
堅持創(chuàng)新黨建項目，用黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，展現(xiàn)專業(yè)特色；將黨建融入學(xué)生教育，彰顯立德樹人成效，學(xué)院黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展不斷取得新成績。
教學(xué)改革促發(fā)展 實踐育人鑄英才
“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，圈圈圓圓，你是我的誰？”這是杜玉麗負(fù)責(zé)的廣播臺欄目《翻滾吧，大學(xué)》的開場白。她是播音與主持藝術(shù)專業(yè)21級學(xué)生，兩年前，她懷揣著對播音的熱愛，經(jīng)過三輪面試，進入了學(xué)院“文傳之聲”廣播臺。在工作安排方面，廣播臺平時會有完整的播音日程安排。她介紹說：“這就需要大家提前準(zhǔn)備好稿件，而且節(jié)目負(fù)責(zé)人要編、導(dǎo)、播一體化，還要熟悉播音內(nèi)容和設(shè)備操作?！庇辛诉@些工作經(jīng)歷，杜玉麗在專業(yè)技能、個人成長方面收獲頗豐。
文傳之聲是文傳學(xué)院創(chuàng)辦的實踐實訓(xùn)基地之一，學(xué)院不僅在校內(nèi)成立20多個實踐團隊，還與校外各大媒體、影視文化機構(gòu)建立廣泛聯(lián)系，以校地、校企合作的培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生提升實踐能力?！缎禄罩輬蟆肥切侣剬W(xué)專業(yè)提升學(xué)生采寫技能的平臺，新聞學(xué)專業(yè)教研室主任賈芳芳認(rèn)為，“通過校地、校企合作，教師能實現(xiàn)教學(xué)成果有效轉(zhuǎn)化，致力地方經(jīng)濟文化交流；學(xué)生獲得學(xué)校、社會平臺共育，更好對接社會需求，提升專業(yè)技能和素養(yǎng)?！?/span>
堅持以賽促學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是學(xué)院教學(xué)理念與方法的重要一環(huán)。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教研室主任劉羅玉說：“近三年來，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，積極參加國內(nèi)外各項大賽，獲得省級及以上獎項60多項，形成了以練促學(xué)、以賽促學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)機制?！?/span>
2021級廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的季文麗同學(xué)參加了全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、安徽省大學(xué)生星光電影節(jié)等比賽，具有豐富的參賽經(jīng)驗。每次備賽時，她都會跟團隊成員一起討論構(gòu)思、編寫故事大綱、寫文字劇本、寫分鏡頭腳本等。不僅如此，每次拍攝前，成員們會提前踩點，在拍攝時也要注重光線、天氣等原因，確保呈現(xiàn)完美的效果。
談到拍攝經(jīng)歷，她分享道，“一次，我們團隊拍攝一家盲人按摩店。店主和技師雖為殘障人士，但他們卻十分樂觀，也很樂于接受我們的拍攝與采訪，向我們展示他們的生活和工作。作為廣編專業(yè)的學(xué)生，拍攝實踐是貫穿大學(xué)始終的，而且拍攝也給了我們接觸不同群體、感受生活百態(tài)的機會?！?/span>
堅持以學(xué)生成才為目標(biāo)，以實踐育人為手段，以服務(wù)社會為導(dǎo)向的思路和舉措開展工作，積極促進教學(xué)改革，推動實驗實訓(xùn)平臺建設(shè)，推行校地校企協(xié)同育人培養(yǎng)模式，通過以賽促練、促學(xué)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。
文傳學(xué)子手牽手 各顯神通展風(fēng)采
“楊洋哥哥來了嗎？哥哥什么時候再來給我們上課？”每次媒介素養(yǎng)團隊去支教時，小學(xué)生們都會格外關(guān)注這位叫“楊洋”的大哥哥。楊洋是2021級新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他加入了院里的媒介素養(yǎng)教育研究中心，隨導(dǎo)師多次赴周邊鄉(xiāng)村小學(xué)開展媒介素養(yǎng)宣講，用專業(yè)知識擴展鄉(xiāng)村小學(xué)生的視野，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。因為個性活潑、語言幽默，楊洋成了孩子們心中的“人氣王”。
每周三下午，媒介素養(yǎng)團隊都會給鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們授課，課程主題多樣，有報紙創(chuàng)作、廣告制作、相機使用等。作為主講人，楊洋每次都會和成員們一起提前規(guī)劃好上課內(nèi)容、活動安排和一些突發(fā)情況的應(yīng)對方法。楊洋回憶道：“之前有個孩子在課堂上沒回答出來問題，直接哭出來了。這次教訓(xùn)后，我每一次都會提前想好，如果在課堂上小朋友們情緒不高、有矛盾等問題，我該如何去解決。”截至目前，新聞學(xué)專業(yè)師生已連續(xù)9年與鄉(xiāng)村小學(xué)牽手合作，開展媒介素養(yǎng)教育支教活動。學(xué)院師生在休寧小學(xué)開展媒介素養(yǎng)支教的事跡被《中國科學(xué)報》《安徽日報》、安徽廣播電視臺等主流媒體報道，學(xué)生也在媒介素養(yǎng)教育實踐中鍛煉、學(xué)習(xí)與成長。
依靠豐富的徽文化資源，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)師生就地取材，以實踐創(chuàng)作為途徑，促進徽文化傳承與創(chuàng)新。由學(xué)生創(chuàng)作的微電影作品《巾幗丈夫——胡重》獲第六屆中國國際大學(xué)生紀(jì)錄片大賽“我與祖國共成長”共青團中央特別推薦紀(jì)錄片獎。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)黃天書老師說：“一開始，我們是被宏村的優(yōu)美風(fēng)景所吸引，后來了解到宏村建設(shè)和徽州女人胡重是密切相關(guān)的。對于黃山來講，徽州女人是一個非常響亮的名片，由徽州女人也可以延伸出中國女性的力量?！?/span>
雖然前期準(zhǔn)備充分，但創(chuàng)作過程還是充滿了艱辛坎坷。胡重的歷史資料少、留存遺物少，這些問題都給創(chuàng)作團隊帶來了挑戰(zhàn)。師生們積極與當(dāng)?shù)卣賳T、老人和徽文化學(xué)者進行溝通，黃老師說，“我們找到了當(dāng)?shù)匾晃粍∽骷?，然后由他來把這個人物從歷史中進行立體化構(gòu)建，讓胡重從歷史中走出來?！苯?jīng)過大量時間的采訪與拍攝，創(chuàng)作團隊獲得了許多寶貴素材，順利完成了這部微電影的創(chuàng)作。
由該院學(xué)生制作的話劇《星火》和《債》均成功公演，斬獲不少佳績。兩部話劇均由戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生編創(chuàng)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生表演、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生拍攝、新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生宣傳報道。學(xué)院各專業(yè)學(xué)生各司其職，工作環(huán)環(huán)相扣，全方位鍛煉和展示了文傳學(xué)院4個專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能與素養(yǎng)。
文傳學(xué)院堅持各專業(yè)彼此協(xié)作，不僅在學(xué)習(xí)上相互啟發(fā)，更在實踐中形成合力，共同促進學(xué)院在文化傳播領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展。
開拓奮進十年整 匠心育人譜新篇
十年磨一劍，今朝試鋒芒。文化與傳播學(xué)院于2014年成立，十年來，學(xué)院始終秉持探索精神，不斷開拓創(chuàng)新，為新聞傳播專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)注入活力。
2020級戲劇影視文學(xué)專業(yè)的俞揚穌參與創(chuàng)作的《江南木，又一春》作品獲第十一屆未來設(shè)計師全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽全國總決賽一等獎，她因此獲得了個人畢業(yè)免創(chuàng)作、免答辯的資格。2023年，該院學(xué)生獲省級以上學(xué)科競賽獎項74項，其中AB類賽事59項。根據(jù)文傳學(xué)院修訂的關(guān)于將學(xué)生實踐創(chuàng)作成果作為畢業(yè)創(chuàng)作的規(guī)定顯示，學(xué)生在省教育廳規(guī)定的AB類賽事中，獲得省級相關(guān)競賽一、二等獎即可直接進入答辯環(huán)節(jié)；在A類賽事中獲得國家級一、二等獎的，可申請免畢業(yè)答辯。俞揚穌認(rèn)為，“用作品來免創(chuàng)作免答辯充分考慮到了我們專業(yè)的應(yīng)用性要求和實踐能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生在競賽中形成厚基礎(chǔ)、強技能的實戰(zhàn)創(chuàng)新能力，突出專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)用型要求?！?/span>
學(xué)院積極與學(xué)界業(yè)界合作，學(xué)科專業(yè)建設(shè)影響力不斷擴大。2023年，文傳學(xué)院與黃山市人民政府新聞辦、上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院聯(lián)合承辦“2023首屆大黃山國際傳播論壇”，學(xué)界業(yè)界專家學(xué)者聚集盛會。今后文傳學(xué)院將著力與上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院共同推動校際院際交流互動，努力實現(xiàn)學(xué)院學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。
近年來，學(xué)院共有4名同學(xué)榮獲“安徽省十佳百優(yōu)大學(xué)生”稱號，其中2018年廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生、2022年新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生獲“安徽省十佳大學(xué)生”殊榮，涵蓋文藝創(chuàng)作、社會實踐、志愿服務(wù)類等領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了文傳學(xué)子良好的精神風(fēng)貌與綜合素質(zhì)，是學(xué)院實踐育人成果的集中展現(xiàn)。
展望未來，學(xué)院將秉持立德樹人、追求卓越、傳承文化、服務(wù)社會的初心使命，砥礪前行，開拓奮進，不斷深化改革，創(chuàng)新教育理念，加強實踐教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)新時代復(fù)合式應(yīng)用型文化傳播人才。
（撰稿：樂海倩；攝影：文傳學(xué)院；責(zé)任編輯：趙睛；審核：汪家庚 徐德平）
