3月26日―27日北區(qū)校園橫幅高懸，彩旗招展。我院第一次教學工作會議在報告廳隆重召開。教育部本科教學水平評估專家組成員、北京科技大學教授羅圣國應邀出席會議并作報告。省教育廳高教處副處長湯仲勝到會指導。全院助理以上職務、副高以上職稱和取得碩士以上學位的教師以及各系教學管理人員、教研室主任參加會議。副院長汪大白作教學工作報告。黨委書記汪良發(fā)發(fā)表重要講話。會議分別由黨委副書記李家祥、副院長汪大白主持。
副院長汪大白在教學工作報告中對以前三年教學工作的基本情況和主要成績進行了回顧：搶抓高校擴招機遇，辦學規(guī)模持續(xù)擴展；學科建設開始起步，專業(yè)設置進展迅速；建立教學制度，強化教學管理；教學改革逐步推進，教學研究全面展開；教學投入不斷加大，基礎設施明顯改善。在肯定成績的同時，汪大白也指出了我們事業(yè)發(fā)展中客觀存在的問題和不足，需要采取新的舉措，運行新的機制加以解決。在談到今后四年教學工作的基本思路和主要措施時，汪大白指出：一是要切實更新教育思想觀念，堅持突出教學的中心地位；二是要以“本科教學水平評估”為總攬，全面提高管理水平和教學質量；三是要加大教學改革力度，優(yōu)化人才培養(yǎng)工程；四是要進一步加強師資隊伍建設，不斷提高教師隊伍的整體素質；五是要切實加強校風、教風、學風建設，著力營造良好的育人環(huán)境。
教務處處長葉鳴在會上發(fā)了言，著重介紹了《黃山學院關于大力加強本科教學工作提高教學質量的實施意見》。
會議期間羅圣國教授為全體會議代表作了迎接本科教學水平評估的專題報告。報告系統(tǒng)全面介紹了全國評估的狀況、評估的目的，評估的指標體系、評估的過程、評估的技術和手段以及迎接評估該怎么做等方面的內容。羅圣國教授說，做好迎接評估工作，一定要確立本科意識，轉變教育思想和觀念，加強軟硬件建設，特別是軟件建設，迎評的關鍵是核心指標的落實，要抓住不放。迎評是全校性的工作，要上下團結，凝聚力量，舉校一致迎評。
黨委書記汪良發(fā)在會上發(fā)表重要講話。他說，2002年以來，學校取得了跨越式發(fā)展，教學改革也取得了重要進展。我們始終把加強本科教學工作、提高教育教學質量作為工作重點，精心打造“教學質量工程”，努力提高人才培養(yǎng)質量。提高教學質量迫在眉睫事關學校的生存和前途。在今后的工作中，我們要把加強本科教學、提高教學質量、做好迎評促建作為學校工作的中心任務。在談到怎樣提高教學質量時，汪良發(fā)強調要正確處理好以下六個方面的關系：第一，擴大規(guī)模與提高質量的關系。一方面要搶抓高等教育大發(fā)展的機遇，快速實現規(guī)模擴張；另一方面要加強本科教學工作，切實提高質量。第二，外延與內涵的關系。在走外延式發(fā)展道路的同時，更要注重走內涵式發(fā)展道路。第三，教書與育人的關系。教書與育人的關系，實質上就是“成才”與“成人”的關系，正確處理好兩者的關系，事關國家的前途和未來。在我們的工作中，必須把既“成人”又“成才”作為人才培養(yǎng)質量的基本標準，要把我們的學生培養(yǎng)成理想遠大、信念堅定、品德良好、本領過硬、身心健康的人才。第四，教學與科研的關系。大學的教學與科研是相互依存、相互促進的關系。良好的教學質量不僅需要有一支優(yōu)秀的教師隊伍作為保障，還需要有一支優(yōu)秀的科研隊伍作為支撐。第五，硬投入與軟建設的關系。“硬件”要硬，“軟件”不能軟，“軟件”不到位，“硬件”的價值就會大打折扣。只有雙管齊下，才能不斷提高質量。第六，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關系。在繼承傳統(tǒng)的同時，要勇于改革，善于創(chuàng)新。汪良發(fā)最后希望各個單位和部門會后要認真貫徹落實這次會議的精神，務必要有強烈的責任感，以高度的責任感和主人翁精神，為推動學校教學工作尤其是本科教學工作的發(fā)展、促進教學質量的提高、順利通過本科教學水平合格評估做出自己的貢獻。
會議期間，與會人員分成六個組對汪大白副院長的教學工作報告和羅圣國教授的報告以及會議提供的有關材料進行了討論，并由各組招集人在大會上進行了交流發(fā)言。
副院長汪大白在教學工作報告中對以前三年教學工作的基本情況和主要成績進行了回顧：搶抓高校擴招機遇，辦學規(guī)模持續(xù)擴展；學科建設開始起步，專業(yè)設置進展迅速；建立教學制度，強化教學管理；教學改革逐步推進，教學研究全面展開；教學投入不斷加大，基礎設施明顯改善。在肯定成績的同時，汪大白也指出了我們事業(yè)發(fā)展中客觀存在的問題和不足，需要采取新的舉措，運行新的機制加以解決。在談到今后四年教學工作的基本思路和主要措施時，汪大白指出：一是要切實更新教育思想觀念，堅持突出教學的中心地位；二是要以“本科教學水平評估”為總攬，全面提高管理水平和教學質量；三是要加大教學改革力度，優(yōu)化人才培養(yǎng)工程；四是要進一步加強師資隊伍建設，不斷提高教師隊伍的整體素質；五是要切實加強校風、教風、學風建設，著力營造良好的育人環(huán)境。
教務處處長葉鳴在會上發(fā)了言，著重介紹了《黃山學院關于大力加強本科教學工作提高教學質量的實施意見》。
會議期間羅圣國教授為全體會議代表作了迎接本科教學水平評估的專題報告。報告系統(tǒng)全面介紹了全國評估的狀況、評估的目的，評估的指標體系、評估的過程、評估的技術和手段以及迎接評估該怎么做等方面的內容。羅圣國教授說，做好迎接評估工作，一定要確立本科意識，轉變教育思想和觀念，加強軟硬件建設，特別是軟件建設，迎評的關鍵是核心指標的落實，要抓住不放。迎評是全校性的工作，要上下團結，凝聚力量，舉校一致迎評。
黨委書記汪良發(fā)在會上發(fā)表重要講話。他說，2002年以來，學校取得了跨越式發(fā)展，教學改革也取得了重要進展。我們始終把加強本科教學工作、提高教育教學質量作為工作重點，精心打造“教學質量工程”，努力提高人才培養(yǎng)質量。提高教學質量迫在眉睫事關學校的生存和前途。在今后的工作中，我們要把加強本科教學、提高教學質量、做好迎評促建作為學校工作的中心任務。在談到怎樣提高教學質量時，汪良發(fā)強調要正確處理好以下六個方面的關系：第一，擴大規(guī)模與提高質量的關系。一方面要搶抓高等教育大發(fā)展的機遇，快速實現規(guī)模擴張；另一方面要加強本科教學工作，切實提高質量。第二，外延與內涵的關系。在走外延式發(fā)展道路的同時，更要注重走內涵式發(fā)展道路。第三，教書與育人的關系。教書與育人的關系，實質上就是“成才”與“成人”的關系，正確處理好兩者的關系，事關國家的前途和未來。在我們的工作中，必須把既“成人”又“成才”作為人才培養(yǎng)質量的基本標準，要把我們的學生培養(yǎng)成理想遠大、信念堅定、品德良好、本領過硬、身心健康的人才。第四，教學與科研的關系。大學的教學與科研是相互依存、相互促進的關系。良好的教學質量不僅需要有一支優(yōu)秀的教師隊伍作為保障，還需要有一支優(yōu)秀的科研隊伍作為支撐。第五，硬投入與軟建設的關系。“硬件”要硬，“軟件”不能軟，“軟件”不到位，“硬件”的價值就會大打折扣。只有雙管齊下，才能不斷提高質量。第六，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關系。在繼承傳統(tǒng)的同時，要勇于改革，善于創(chuàng)新。汪良發(fā)最后希望各個單位和部門會后要認真貫徹落實這次會議的精神，務必要有強烈的責任感，以高度的責任感和主人翁精神，為推動學校教學工作尤其是本科教學工作的發(fā)展、促進教學質量的提高、順利通過本科教學水平合格評估做出自己的貢獻。
會議期間，與會人員分成六個組對汪大白副院長的教學工作報告和羅圣國教授的報告以及會議提供的有關材料進行了討論，并由各組招集人在大會上進行了交流發(fā)言。
