7月6日至12日，我校馬克思主義學(xué)院組織18支實踐團隊、80名學(xué)員圍繞鄉(xiāng)村振興、徽文化傳承、紅色文化研究三大主題開展黃山學(xué)院第九期“行知課堂”暑期社會實踐活動，著力打造“行走的思政課”，引領(lǐng)黃山學(xué)院學(xué)子在田間地頭、古村深巷中感悟思想偉力，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村變化，感應(yīng)時代脈搏，激發(fā)挺膺擔當。
進村入戶看發(fā)展
“前世不修，生在徽州；十三四歲，往外一丟……”這首古老悠揚的徽州童謠曾經(jīng)是古徽州人生存境遇的真實寫照。
如今，徽州地區(qū)已發(fā)生翻天覆地的變化。
“齊云山鎮(zhèn)的變化再一次證明，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能激活傳統(tǒng)村落各資源要素，從而推動傳統(tǒng)村落復(fù)興和可持續(xù)發(fā)展?！币宦纷咭宦房?，第九期“行知課堂”齊云山組學(xué)員、文化與傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生楊宇其不禁感嘆。
一座座干凈整潔的農(nóng)家小院,一條條寬闊交錯的鄉(xiāng)間道路,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，徽州非遺創(chuàng)造“新經(jīng)濟”……走進休寧縣齊云山鎮(zhèn)，第九期“行知課堂”的師生被這一派欣欣向榮的鄉(xiāng)村振興新圖景吸引。
“聽屏山村的歷史故事、看屏山村的粉墻黛瓦、訪屏山村的幸福生活、悟屏山村的振興脈絡(luò)，讓我認識到青年人在如今的徽州鄉(xiāng)土定是大有可為?！钡诰牌凇靶兄n堂”屏山組學(xué)員、化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生梅宏在調(diào)研中看到了屏山村的變化，更在實地走訪中把所思所悟通過短視頻分享給了更多同學(xué)。
在“白岳甲江南”的休寧縣齊云山鎮(zhèn)，在徽文化發(fā)祥地的績溪縣上莊鎮(zhèn)，在“中國影視村”的黟縣南屏村，在大力發(fā)展“寫生經(jīng)濟”的黟縣屏山村……“行知課堂”的師生們走進農(nóng)戶、實地探訪、深入調(diào)研，在行走中認識鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義，在訪談中感受新時代以來的偉大變革。
體悟文化強本領(lǐng)
在安徽中國徽州文化博物館，第九期“行知課堂”學(xué)員、文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生解光磊認真聆聽安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人周小勇有關(guān)徽州篆刻制作技藝的講解。隨后，他拿起篆刻工具，小心翼翼地刻出了以“黃山”為印文內(nèi)容的篆刻作品，感受了一場博物館里的思政課。
走進績溪縣上莊老胡開文墨廠，了解胡開文其人其事，學(xué)習徽墨制作的傳統(tǒng)工藝，觀摩古法點煙及八寶五膽金墨等制作技藝。“匠人們在一宇天地里一心一意地制作出每一塊墨的情景，光陰流轉(zhuǎn)，徽墨似乎帶領(lǐng)我們回到了過去?！钡诰牌凇靶兄n堂”上莊組學(xué)員、生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生崔浩田學(xué)習完錘墨工藝后激動地說。
走進黟縣七約米酒廠，第九期“行知課堂”南屏組的師生參觀了有機米酒的發(fā)酵、裝瓶、貼標全流程和電商直播全過程。在廠房里，負責人姜濤介紹了“七約”與徽商重契約、講誠信的文化淵源，講述了七約黑米酒傳統(tǒng)釀造技藝。
“習近平總書記強調(diào)，要著力賡續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展?！靶兄n堂”將徽州文化作為社會實踐主題之一，帶領(lǐng)學(xué)生走入古老徽州，體會徽州文化魅力，學(xué)習非物質(zhì)遺產(chǎn)技藝，讓徽文化瑰寶走進青年學(xué)生的學(xué)習生活，使其重新煥發(fā)勃勃生機?！钡诰牌凇靶兄n堂”指導(dǎo)教師、旅游學(xué)院教師代華說。
青年學(xué)子學(xué)習體悟習近平文化思想，用腳步丈量徽州大地，用實踐傳承徽州文化。“這既是一次實踐活動，也是一次‘文化之旅’?！瘪R克思主義學(xué)院副院長劉芳正表示，在這堂“行走的思政課”中，每一個人都在實踐中走入徽州、發(fā)現(xiàn)徽州，癡絕于此。
回報社會顯擔當
“救出溺水者后，應(yīng)迅速清除其口鼻中的污泥、雜草等，以保持呼吸通暢”，第九期“行知課堂”齊云山組學(xué)員、體育學(xué)院社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)生王西雨從專業(yè)角度為齊云山鎮(zhèn)留守兒童講授了一堂生動的防溺水急救知識課。
師生走進田間地頭,學(xué)習農(nóng)耕知識，擼起袖子，扛起勞動工具，在出力流汗中感受勞動的快樂。第九期“行知課堂”指導(dǎo)教師、馬克思主義學(xué)院老師鄭俊藝圍繞習近平生態(tài)文明思想、勞動教育等方面與學(xué)生深入交流。她借助袁隆平的稻田故事，引導(dǎo)學(xué)生靜下心、沉下身去學(xué)習去研究，去感悟勞動的艱辛與偉大，教育學(xué)生學(xué)精悟深專業(yè)知識，深刻理解“把論文寫在祖國大地上”的實踐意義。
“黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)，堅持理論和實踐相結(jié)合，注重在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強磨練、增長本領(lǐng)。黃山學(xué)院‘行知課堂’以社會調(diào)研為主線，以社會服務(wù)為亮點，積極打造校地合作新模式，探索出‘理論送基層’、助農(nóng)助工志愿服務(wù)、留守兒童關(guān)心關(guān)愛、拜訪看望抗美援朝老兵等特色環(huán)節(jié)，形成獨具特色的社會實踐矩陣。”黃山學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書記劉春安表示。
據(jù)悉，自2015年7月12日首期“行知課堂”開班至今，“行知課堂”已成功舉辦八期，取得了可喜成績，已成為黃山學(xué)院思想政治理論教育的一大亮點，成為黃山學(xué)院“實踐育人”的重要特色項目。
（撰稿：程天明；攝影：馬克思主義學(xué)院；責任編輯：朱凱波；審核：劉芳正）
