為進一步提升我校心理健康教育隊伍專業(yè)素質(zhì)，提高廣大教師心理危機的識別和預防能力，7月10-12日，我校在文端樓二樓報告廳舉辦全校心理健康教育專題培訓。各學院分管學生工作領導、專兼職心理咨詢師、學院心理聯(lián)絡員、各學院教師代表、全體專兼職輔導員參加了此次培訓。
此次培訓聚焦心理健康教育工作中的重點與難點，圍繞依法管理、咨詢轉(zhuǎn)介、危機干預、談心談話、家校溝通、具體實務等方面展開。
來自中南大學的唐海波教授采用理論與實踐結(jié)合的形式，詳細講解了“精神衛(wèi)生法背景下大學生心理危機干預面臨的困惑與應對策略”、“大學生自殺高危人群的識別技術”等內(nèi)容。
來自武漢大學的賴海雄教授，通過大量的生動案例和實戰(zhàn)經(jīng)驗，傳授“輔導員談心談話”、“危機干預中的家校溝通”實操技巧，引導大家破解危機干預難題。
大學生心理健康教育中心專職教師圍繞“心理危機預防與干預實務”和“心理危機流程化管理系統(tǒng)實操”主題進行了培訓。
此次培訓是2024年暑期輔導員素質(zhì)能力提升培訓班課程的重要組成部分，是學校貫徹落實教育部等十七部門《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》和《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳等十七部門關于〈全面加強和改進新時代學生心理健康工作的若干舉措〉的通知》等文件精神，堅持健康第一教育理念，切實加強學校心理健康教育隊伍建設的一項重要舉措，旨在提升教職員工心理育人能力，維護師生身心健康，共同推動學校心理健康教育工作再上新臺階。
（撰稿、攝影：王奧；責任編輯：趙睛；審核：王佩玲 徐德平）
