全國(guó)教育大會(huì)在京勝利召開(kāi)以后，我校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神。大家表示，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái)，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，加快建設(shè)地方應(yīng)用型高水平大學(xué)，奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)黃山學(xué)院新篇章。
辦公室主任汪恭艷：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，深刻闡述了“支撐國(guó)家戰(zhàn)略和滿足民生需求”“培養(yǎng)人才和滿足社會(huì)需要”“規(guī)范有序和激發(fā)活力”“扎根中國(guó)大地和借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)”等系列重要問(wèn)題，為我們教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為一所地方高校，我們要深入貫徹大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦教育科技人才一體發(fā)展，始終堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型、國(guó)際化辦學(xué)定位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以開(kāi)放辦學(xué)為導(dǎo)向，以區(qū)域發(fā)展需求為牽引，進(jìn)一步深化教育綜合改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，聚力提升科技創(chuàng)新和服務(wù)能力，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代浪潮中勇毅前行、譜寫(xiě)新篇。
教務(wù)處處長(zhǎng)方輝平：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)的重要講話擘畫(huà)了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的有效路徑，對(duì)回答好“教育何為”時(shí)代命題提供了方向，讓我們倍受鼓舞，深感責(zé)任重大。教務(wù)處將按照地方應(yīng)用型本科高校定位，不斷深化教育改革，完善應(yīng)用型高校評(píng)價(jià)機(jī)制，特別要通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等制度來(lái)牽引改革，激發(fā)人才活力，促進(jìn)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究；以特色高校建設(shè)為牽引，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)行業(yè)需求，持續(xù)深化學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整；通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，深化育人模式改革，打破專業(yè)壁壘，推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯，打造“微專業(yè)”，加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)造就更多德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)生處處長(zhǎng)王佩玲：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性。學(xué)生處肩負(fù)著教育、管理、服務(wù)學(xué)生多項(xiàng)職責(zé)的職能部門(mén)，當(dāng)以學(xué)生為本，積極發(fā)揮思政教育、資助、心理、網(wǎng)絡(luò)、就業(yè)等育人功能，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引領(lǐng)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；宣傳貫徹落實(shí)好黨和國(guó)家關(guān)于高等教育的方針政策，通過(guò)改進(jìn)評(píng)價(jià)制度體現(xiàn)教育公平，惠及各類學(xué)生群體；積極推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式建設(shè)，促進(jìn)教育力量和服務(wù)力量下沉一線，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校教育管理服務(wù)的深度、溫度可感、可及；加快智慧學(xué)工系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)，打造方便快捷的大學(xué)生事務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)線上線下融通，為學(xué)生提供更為人性化和便捷化的服務(wù)。
黨委教師工作部部長(zhǎng)曹盈：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話為我們指明了新時(shí)代教育改革發(fā)展的方向，明確了教育工作的重點(diǎn)任務(wù)，讓我們更加深刻領(lǐng)悟了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略意義、系統(tǒng)部署和重要舉措，為加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)提供了根本遵循。作為高校教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵力量，黨委教師工作部將切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)的體制機(jī)制，堅(jiān)持“教師是第一資源”的思想認(rèn)識(shí)，大力弘揚(yáng)教育家精神，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍質(zhì)量，深化人事制度改革，守正創(chuàng)新提升教師隊(duì)伍教書(shū)育人能力，激活師資隊(duì)伍創(chuàng)新發(fā)展活力，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支持。
國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)李慶玖：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放。國(guó)際教育學(xué)院將深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，立足學(xué)校自身特色，緊緊圍繞高等教育對(duì)外開(kāi)放與國(guó)際化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，統(tǒng)籌“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”，持續(xù)探索教育對(duì)外開(kāi)放新路徑。深化改革，創(chuàng)新舉措，不斷提升學(xué)校國(guó)際教育影響力；加強(qiáng)國(guó)際科研合作，面向國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，積極開(kāi)展跨國(guó)協(xié)同攻關(guān)，推動(dòng)國(guó)際學(xué)術(shù)深入融合；推進(jìn)專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，完善培養(yǎng)方案國(guó)際化，增加國(guó)際化課程模塊，提高學(xué)生的國(guó)際專業(yè)素養(yǎng)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；進(jìn)一步推動(dòng)來(lái)華留學(xué)教育，深化來(lái)華留學(xué)教育改革，提高來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，提升“留學(xué)黃山”品牌國(guó)際知名度；深化拓展中外合作辦學(xué)，將中法酒店管理專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目打造成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的合作辦學(xué)典范，努力開(kāi)拓新合作辦學(xué)項(xiàng)目。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記喬根：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話為新征程上加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委將切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)教育的三大屬性，科學(xué)把握建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)需要處理好的五個(gè)重大關(guān)系，緊扣六大基本特征，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，著力從以下三方面抓好貫徹落實(shí)：一是大力踐行教育家精神，形塑“樂(lè)教愛(ài)生”的教育理念、積淀“學(xué)高身正”的職業(yè)素養(yǎng)、培樹(shù)“弘道為公”的從業(yè)境界；二是教育引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者；三是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大國(guó)際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，為學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)貢獻(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院人的智慧和力量。
教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)汪海彬：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上明確指出：“要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍”，這為新時(shí)代師范人才提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐與行動(dòng)指南。教育科學(xué)學(xué)院將圍繞全國(guó)教育大會(huì)精神，以師范類專業(yè)認(rèn)證為抓手，深化教育教學(xué)綜合改革，推進(jìn)“四輪驅(qū)動(dòng)、四式協(xié)同”人才培養(yǎng)模式，不斷提升師范人才培養(yǎng)質(zhì)量。
機(jī)電工程學(xué)院教授鮑捷：習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建成教育強(qiáng)國(guó)是近代以來(lái)中華民族夢(mèng)寐以求的美好愿望。從教18年，看著學(xué)生來(lái)來(lái)往往，我一直在實(shí)踐中思考，何為優(yōu)質(zhì)教育。時(shí)代變化，教育的核心目標(biāo)也要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生畢業(yè)后的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力才是對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的全面考評(píng)。面對(duì)迅速的技術(shù)發(fā)展和嚴(yán)酷的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，如何培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)志趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)國(guó)有我的使命感，引導(dǎo)學(xué)生投身到國(guó)之重器的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中來(lái)，是當(dāng)代教師需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。畢業(yè)不僅僅是學(xué)生一個(gè)學(xué)段的結(jié)束，同時(shí)也是師生在專業(yè)領(lǐng)域深入合作的開(kāi)始，從學(xué)生的領(lǐng)路人變成未來(lái)的同行者，這是我的教育愿景。
馬克思主義學(xué)院副教授陳玲：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代的教育工作者要堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，實(shí)施立德樹(shù)人工程。這不僅是教育的初心，也是我們每一位教育工作者的使命。我們要深刻理解并踐行這一精神，將其融入到我們的工作和學(xué)習(xí)中。作為一名高校思政課教師，我將繼續(xù)以思想政治教育工作為主陣地，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用各類有效的教育教學(xué)方式方法，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解馬克思主義中國(guó)化的最新成果，堅(jiān)定理想信念，將理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的實(shí)踐中感受理論的力量，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。更要注重引導(dǎo)學(xué)生立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷，促使他們將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。
文學(xué)院副教授楊輝：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)的重要講話具有極強(qiáng)的政治感召力、思想引領(lǐng)力、理論穿透力、實(shí)踐指引力。作為一名專業(yè)教師，我備受鼓舞。在新時(shí)代的教育事業(yè)中，高校教師要堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊繃師德師風(fēng)這根弦；要時(shí)刻把學(xué)生裝在心里，把責(zé)任扛在肩上。要把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，當(dāng)作“學(xué)問(wèn)”來(lái)做。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代社會(huì)變革需求，把個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展。要根據(jù)新生代大學(xué)生的變化，不斷更新教育思想理念，創(chuàng)新教育教學(xué)方法。要主動(dòng)參與高校質(zhì)量文化建設(shè)，將質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量目標(biāo)融入日常教育教學(xué)工作，不斷推進(jìn)課程思政改革，自覺(jué)成為“三全育人”中不可或缺的一環(huán)。
藝術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員蔣家偉：習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，為我們?cè)谛聲r(shí)代新征程中扎實(shí)做好學(xué)管工作提供了根本遵循，讓我們每一位高校輔導(dǎo)員深受鼓舞、倍感振奮。作為一名新時(shí)代高校輔導(dǎo)員，我感受到肩上沉甸甸的責(zé)任，也更加堅(jiān)定了做好學(xué)生工作的信心。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)秉持著成為一名職業(yè)化、專業(yè)化、專家化輔導(dǎo)員的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新思想，掌握新技能，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和指導(dǎo)。與此同時(shí)，我也將找準(zhǔn)契合點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，用“入心”的思政教育、“暖心”的關(guān)愛(ài)陪伴、“走心”的管理服務(wù)打造“有溫度的教育”，全力當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的指導(dǎo)者和引路人。
（組稿：宣傳部；責(zé)任編輯：田甜；審核：徐德平 汪家庚）
