11月26日上午，我校在文昌南樓108會(huì)議室召開2024年第5次教學(xué)委員會(huì)會(huì)議。黨委副書記、院長(zhǎng)李慶宏，黨委委員、副院長(zhǎng)張小明出席會(huì)議，全體教學(xué)委員會(huì)委員參加會(huì)議。會(huì)議由李慶宏主持。
李慶宏指出，人才培養(yǎng)、教育教學(xué)是學(xué)校的核心任務(wù)和中心工作。他強(qiáng)調(diào)，一要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)頂層設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。積極踐行OBE理念，指導(dǎo)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系以及教學(xué)方式的調(diào)適，形成培養(yǎng)方案—教學(xué)方式—教學(xué)評(píng)價(jià)—教學(xué)整改循環(huán)改進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整的人才培養(yǎng)機(jī)制。二要深化教育教學(xué)改革，有效提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案要落地見效，高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)成度中的課程目標(biāo)達(dá)成度、畢業(yè)要求達(dá)成度和人才培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度。重視課程和教材建設(shè)；強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升教師教學(xué)能力；課堂教學(xué)中多采用啟發(fā)式、討論式、互動(dòng)式等教學(xué)方式。三要全力保障教學(xué)各環(huán)節(jié)的順暢有序。教學(xué)管理的核心是規(guī)范、靈活和閉環(huán)，要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和理念，不斷更新管理理念與方式，善用信息化和智能化手段，通過各種激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制來進(jìn)行調(diào)節(jié)，最大限度地服務(wù)和激勵(lì)廣大師生。同時(shí)要強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院教育教學(xué)的主體責(zé)任和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)自覺、自省、自律、自查、自糾的“五自文化”建設(shè)。
張小明指出，近期修訂的教學(xué)管理制度較多，一方面是省委巡視整改工作的需要，另一方面也是為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理的規(guī)范化，提升內(nèi)涵建設(shè)。他要求，各單位要加強(qiáng)教學(xué)管理，始終強(qiáng)化教學(xué)中心地位，堅(jiān)持以教師優(yōu)良教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)風(fēng)；課堂是教學(xué)質(zhì)量提升的主戰(zhàn)場(chǎng)，各級(jí)管理干部要深入課堂一線聽課，強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)控；各教研室要組織教師在教學(xué)過程中進(jìn)行階段性考核，強(qiáng)化過程管理，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步情況，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
會(huì)議學(xué)習(xí)了教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬發(fā)表的文章《深化教育綜合改革為加快建設(shè)教育強(qiáng)國提供強(qiáng)大動(dòng)力》，對(duì)我校2025屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）選題進(jìn)行了評(píng)審，審議通過《黃山學(xué)院質(zhì)量工程項(xiàng)目管理辦法（修訂）》《黃山學(xué)院全日制本科教材建設(shè)與管理實(shí)施細(xì)則（修訂）》等六項(xiàng)教學(xué)管理制度。
（撰稿：姜桂珍；攝影：趙睛；責(zé)任編輯：趙睛；審核：方輝平 徐德平）
