6月29日，教育部發(fā)文公布2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校名單，我校喜獲2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校榮譽(yù)稱號，全國共有50所高校獲此殊榮。
取得驕人的成績，得益于我校常年來多措并舉推進(jìn)新常態(tài)下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，始終將畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手工程”長抓不懈，“雙創(chuàng)”并重，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，形成“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的良好局面。經(jīng)過長期探索，逐步形成“四氣合力，四輪驅(qū)動”的就業(yè)工作體系，有效地促進(jìn)了我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，學(xué)生就業(yè)能力持續(xù)提高，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
校領(lǐng)導(dǎo)親臨雙選會現(xiàn)場了解招聘進(jìn)展情況
四氣合力：著力完善地方應(yīng)用型高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作格局
一是善接地氣，立足地方辦出特色，夯實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基礎(chǔ)。
學(xué)校緊緊依托地域資源，大力建設(shè)品牌專業(yè)。目前建有旅游管理、林學(xué)兩個國家級特色專業(yè)，建筑學(xué)、環(huán)境科學(xué)等6個省級特色專業(yè)。旅游管理專業(yè)在省內(nèi)外具有很好的影響力，以它為核心形成了旅游專業(yè)群，學(xué)校日益成為地方高層次旅游人才培養(yǎng)基地。
學(xué)校以黃山精神為統(tǒng)領(lǐng)，將迎客松的開放精神、徽駱駝的吃苦精神、徽州人的和合精神、古徽商的誠信精神融入特色化人才培養(yǎng)，面向全體學(xué)生開設(shè)《徽州文化》必修課程，在建筑學(xué)、園林、藝術(shù)設(shè)計(jì)等多個專業(yè)教學(xué)中傳承與吸收徽州文化。在徽文化的滋養(yǎng)下，學(xué)生形成了重務(wù)實(shí)、能吃苦、講團(tuán)結(jié)、有誠信的優(yōu)秀品質(zhì)。畢業(yè)生因“下得去、用得上、留得住、干得好”獲得用人單位好評。
教育部專家組考察實(shí)踐教學(xué)基地徽州美術(shù)館
二是做足底氣，深化改革提高質(zhì)量，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力。
學(xué)校構(gòu)建了“以生為本合作式”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出“應(yīng)用為本，能力為重”。目前，園林專業(yè)為國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，建有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。《黃山學(xué)院人才培養(yǎng)模式綜合改革與實(shí)踐》成果獲省級教學(xué)成果一等獎。
學(xué)校大力實(shí)施課程改革工程，重視學(xué)生應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，采用工作室、嵌入式等教學(xué)模式，運(yùn)用案例、討論、情景模擬等教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。
中國教育報(bào)記者實(shí)地采訪、拍攝我校特色實(shí)踐教學(xué)活動
三是廣聚人氣，對接市場開放辦學(xué)，拓寬學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)通道。
我校始終堅(jiān)持“走出去、請進(jìn)來”，以就業(yè)市場建設(shè)拓寬就業(yè)通道。到目前為止，已建立校外實(shí)踐基地232個，就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地189個。近年來，校園舉辦的各類就業(yè)招聘會，年均提供就業(yè)崗位數(shù)均在萬個以上。
學(xué)校近年畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90%以上，就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。良好的就業(yè)態(tài)勢贏得了良好的社會聲譽(yù)。近年來，我校的高招錄取分?jǐn)?shù)線穩(wěn)步上升，吸引大批優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和招生的良性互動。
畢業(yè)生就業(yè)校園雙選會
四是下大力氣，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)加大投入，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)保障有力。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”，成立畢業(yè)生就業(yè)工作委員會，黨政一把手任主任，分管校領(lǐng)導(dǎo)任副主任，相關(guān)職能部門和各院部一把手為成員。校領(lǐng)導(dǎo)親力親為，及時研究并解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的實(shí)際問題，親自帶隊(duì)開拓就業(yè)市場。
學(xué)校切實(shí)做到就業(yè)工作“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、場地”四到位。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心是學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的專門機(jī)構(gòu)，各學(xué)院設(shè)置畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室。學(xué)校在省內(nèi)高校較早成立大學(xué)生事務(wù)中心，為學(xué)生提供就業(yè)心理輔導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等一站式服務(wù)。
四輪驅(qū)動：加快新常態(tài)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系和能力建設(shè)
一是平臺拉動，發(fā)揮教師教學(xué)能力發(fā)展中心和大學(xué)生應(yīng)用能力中心的作用。
學(xué)校自2010年成立省內(nèi)首個教師發(fā)展中心、2011年獲批省級應(yīng)用型教師教學(xué)能力發(fā)展中心以來，依托中心，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。在企業(yè)中設(shè)立“教師應(yīng)用能力發(fā)展工作站”，提高教師的應(yīng)用能力，帶動學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力的提升。近兩年共有200余名教師被認(rèn)定具備“雙能型”教師資格。與此同時，積極發(fā)揮大學(xué)生應(yīng)用能力發(fā)展中心作用，構(gòu)筑學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)孵化、素質(zhì)拓展等四位一體的服務(wù)與實(shí)訓(xùn)平臺。每年組織學(xué)生參加各類競賽5000人次以上，在全國數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等活動中取得佳績。近三年，學(xué)生獲國家級獎項(xiàng)104項(xiàng)，省級獎項(xiàng)593項(xiàng)，以第一作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30篇，獲實(shí)用新型與外觀設(shè)計(jì)專利90余項(xiàng)。學(xué)生專業(yè)技能得到提升，就業(yè)能力不斷提高。
教師應(yīng)用能力發(fā)展工作站在多家單位掛牌
二是項(xiàng)目促動，發(fā)揮項(xiàng)目的孵化功能和示范作用。
我校與安徽省新興產(chǎn)業(yè)協(xié)會合作設(shè)立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)站，在“大學(xué)生應(yīng)用能力發(fā)展中心”開辟專門場地作為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心”，2015年遴選的13個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過2到3年的孵化，將實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)實(shí)體化。學(xué)校通過重點(diǎn)扶持優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，營造人人關(guān)心創(chuàng)業(yè)、愿意投入創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
教育部專家組考察大學(xué)生應(yīng)用能力中心
三是合作推動，加強(qiáng)校企合作，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)，加強(qiáng)校地合作，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校現(xiàn)有校企合作人才培養(yǎng)基地67個。其中，與黃山綠源農(nóng)林開發(fā)有限公司共建的農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地為國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。學(xué)校還建有3個省級校企合作實(shí)踐教育基地。學(xué)生在校企聯(lián)合培養(yǎng)中鍛煉職業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)適應(yīng)能力。學(xué)校近兩年與黃山市徽州區(qū)、歙縣及周邊的績溪縣、潛山縣等建立校地全面合作關(guān)系，開展了200余項(xiàng)校地合作項(xiàng)目，有力促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
與地方簽署校地全面戰(zhàn)略合作協(xié)議
四是典型帶動，樹立就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師典型，發(fā)揮大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的帶動作用。
我校注重表彰在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面取得顯著成績的教師，以此促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作的專業(yè)化水平。目前學(xué)校教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面獲批就業(yè)研究課題6項(xiàng)，出版專著3部，發(fā)表論文63篇，就業(yè)系統(tǒng)開發(fā)專利1項(xiàng)。學(xué)校教師近兩年連續(xù)獲得全省創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大賽一等獎，2014年獲全省就業(yè)指導(dǎo)課大賽一等獎，學(xué)校獲“最佳組織獎”。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)課程被評為安徽省示范課程。
學(xué)生在第五屆安徽大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽總決賽中榮獲特等獎
近幾年，我校涌現(xiàn)了一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人，如被團(tuán)中央授予“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的企業(yè)創(chuàng)辦人戴軍；被團(tuán)省委、省教育廳聘為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)校外輔導(dǎo)員”的張家豪；一批學(xué)生成為黃山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。通過典型帶動，形成學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)、樂于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
在做好就業(yè)工作的過程中，我校注重打好“黃山牌”，積極培育富含特色的就業(yè)文化；完善學(xué)練一體的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)以致用的雙創(chuàng)競賽，打好“雙創(chuàng)牌”，大力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作機(jī)制。
我校參加2015年全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作培訓(xùn)會并作典型經(jīng)驗(yàn)交流
經(jīng)過多年的不懈努力，我校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)居高位，多年保持在90%以上。2014年，學(xué)校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率為92.04%。2014年，學(xué)校獲批安徽省地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)單位、安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校；連續(xù)五年被評為安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)三年被評為安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位；2012年被列為安徽省首批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校；2010年榮獲全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體。中央電視臺、光明日報(bào)、中國教育報(bào)、中國青年報(bào)、安徽日報(bào)、安徽電視臺等媒體50余次報(bào)道學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。
